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小学生的课外阅读情况及影响因素研究

来源:www.ejunjiankang.com 时间:2024-06-10 06:37:32 作者:江山小学网 浏览: [手机版]

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小学生的课外阅读情况及影响因素研究(1)

摘要:本文通过对小学生的课外阅读情况进行调查和分析,探讨了影响小学生课外阅读的因素,包括家庭环境、学校教育、社会环境等江山小学网。结果表明,家庭环境是影响小学生课外阅读的最重要因素,家长的阅读兴趣和阅读惯对孩子的阅读兴趣和惯具有重要影响。

  关键词:小学生、课外阅读、影响因素、家庭环境、学校教育、社会环境

一、引言

  课外阅读是学生在课余时间自主选择、自主阅读的书。课外阅读不仅可以帮助学生拓宽知识面,提高阅读能力,还可以培养学生的兴趣爱好,增强学的主动性和自觉性。然而,目前小学生的课外阅读情况并不理想,需要进行深入研究,探讨影响小学生课外阅读的因素,为提高小学生课外阅读水平提供参来自www.ejunjiankang.com

二、研究方法

  本研究采用问卷调查的方法,对某市小学生进行了调查。问卷包括个人基本情况、课外阅读情况、课外阅读惯、影响因素等方面的内容。共发放问卷500份,回收有效问卷450份,有效回收率为90%。

小学生的课外阅读情况及影响因素研究(2)

三、研究结果

1.小学生的课外阅读情况

调查结果显示,小学生的课外阅读情况普遍不太理想江~山~小~学~网。有70%的学生每天的课外阅读时间不足半小时,只有不到10%的学生每天的课外阅读时间超过1小时。同时,有超过50%的学生表示自己对课外阅读不太感兴趣。

  2.小学生的课外阅读

  调查结果显示,小学生的课外阅读惯也存在问。有30%的学生表示自己不太喜欢看书,有20%的学生表示自己看书时容分心,无法中注意力tSD。此外,有30%的学生表示自己不太喜欢看长篇小说,喜欢看漫、杂志等。

  3.影响小学生课外阅读的因素

  调查结果显示,影响小学生课外阅读的因素很多,包括家庭环境、学校教育、社会环境等。其中,家庭环境是影响小学生课外阅读的最重要因素。有近80%的学生表示自己的家长没有阅读惯,只有不到20%的学生表示自己的家长经阅读欢迎www.ejunjiankang.com。此外,学校教育和社会环境也对小学生的课外阅读产生了一定的影响。

四、结论与建议

本研究表明,小学生的课外阅读情况普遍不太理想,需要引起家长和教育部门的重视。同时,本研究也发现,家庭环境是影响小学生课外阅读的最重要因素,家长的阅读兴趣和阅读惯对孩子的阅读兴趣和惯具有重要影响。因此,建议家长要养成良好的阅读惯,给孩子营造一个良好的阅读氛围Cpjk。教育部门也应该加强小学生的课外阅读导,鼓励学生多读好书,培养良好的阅读惯。

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